В супериоре поздно воспитывать. Это надо в началке делать. И бесполезно и глупо родителей дергать из-за несделанной домашки. Меры воздействия есть у школы: замечания, отстранение от уроков, плохая оценка по поведению, повтор, исключение из школы вплоть до уведомления соц служб и правоохранительных органов в экстремальных случаях.
Заинтересованный родитель сам придет и сам будет сотрудничать со школой.
А незаинтересованной школе, коей и является итальянская, начхать на родителя и чего он там вообще сам пришел, ей, этой школе важно спихнуть свои ответственность и обязанности на родителя, и все дела. Так что конфликт интересов есть а решать его не кому.
У нас информатика такая. На 23 человека одна восьмерка, две шестерки, остальные от двух до пяти
У нас преподша по информатике - отдельная песТня ... Она - одна на весь научный лицей, поэтому у неё до фига классов ... и она не помнит никого из учеников, даже если с журналом приходит на собеседования ... Оценки ставит от балды. Хорошо, если вообще есть 1 оценка в журнале за полгода ... вот по ней и ориентируется .. но, в принципе, не релевантно - у моей была в прошлом семестре 7 за контрольную (и всё!) в табель 8 поставила ... Правда, что поимеем в конце года , остаётся только гадать ...
В супериоре поздно воспитывать. Это надо в началке делать. И бесполезно и глупо родителей дергать из-за несделанной домашки. Меры воздействия есть у школы: замечания, отстранение от уроков, плохая оценка по поведению, повтор, исключение из школы вплоть до уведомления соц служб и правоохранительных органов в экстремальных случаях.
Заинтересованный родитель сам придет и сам будет сотрудничать со школой.
А незаинтересованной школе, коей и является итальянская, начхать на родителя и чего он там вообще сам пришел, ей, этой школе важно спихнуть свои ответственность и обязанности на родителя, и все дела. Так что конфликт интересов есть а решать его не кому.
Причем некоторые учителя благополучно взвалили учебный процесс на родителей еще с первого класса началки. Да, а потом до посинения могут в супериоре возмущаться, что не так научили.
А потом, когда я не найду работу из-за плохой учебы, то дайте мне пособие по безработицео.
Ага, конечно. Все работадатели будут осведомлены, что он не делал домашку. Сейчас полно безработных (и я сомневаюсь, что с пособием) после Универов. Тоже домашку плохо делали?
Как раз то они оказываются самые неприспособленные в поиске работы в Италии
Зарегистрирован: 27.04.2002 Сообщения: 18612 Откуда: Санкт-Петербург
Добавлено: 18 Май 2018 19:01
Marianna писал(а):
В нашем классе у нее нормальные оценки. Неуды не больше, чем у 5-6 чел, есть восьмерки и 8 1/2. Я б даже сказала, что неплохо преподает и энтузиазм есть у учеников.
Поздравляю, видимо, у вас дети умнее.
В нашем классе у нее все зависит от настроения. Дети по звуку шагов в коридоре уже понимают, будет сегодня смертоубийство или нет. _________________ "Содержательная дискуссия между нами невозможна, поэтому предлагаю сразу перейти ко взаимным оскорблениям".
Зарегистрирован: 26.05.2007 Сообщения: 75678 Откуда: Москва/деревня близ Кремоны Возраст:52
Добавлено: 18 Май 2018 20:53
Это я так понимаю народ делится впечатлениями от прекрасной итальянской школе, где всем все нравится, кроме Винни, которая головой двинулась? _________________ Нет ничего хуже, чем делать правильный выбор против собственной воли. (Фунтик)
Зарегистрирован: 27.04.2002 Сообщения: 18612 Откуда: Санкт-Петербург
Добавлено: 18 Май 2018 21:04
Винни о лицее есть отдельная тема, где все очень страшно.
Если коротко, то лицей - это ахтунг, пожар и убийство, но есть и позитивное. У меня мальчик сейчас так учит латынь и древнюю историю, как мы на истфаке не учили. Вообще, по глубине (гуманитарных, насчет технических не могу оценить) знаний, разносторонности культурного развития и выработке навыка самовыражаться устно и письменно итальянскому лицею нет равных.
Все это начинаешь понимать, когда пережил первый год - полтора. _________________ "Содержательная дискуссия между нами невозможна, поэтому предлагаю сразу перейти ко взаимным оскорблениям".
Все это начинаешь понимать, когда пережил первый год - полтора.
если пережил _________________ Где-то сейчас стреляют, где-то преследуют людей, бросают в тюрьмы, мучают, убивают, где-то растаптывают кусок мирной жизни, а ты сидишь здесь, знаешь обо всем и не в силах что-либо сделать...
Э. М. Ремарк
Зарегистрирован: 26.03.2009 Сообщения: 7818 Откуда: Russia
Добавлено: 19 Май 2018 00:29
evridika писал(а):
ПТУ. Ну и что, тоже школа.
Даже не знаю, как ответить. Ты что на самом деле думаешь или тебе просто так очень хочется думать, что все типы супериоре одинаковы? Да на бумаге они все будут равноценны, но по факту все школы разные по программам, по качеству и цели обучения, по контингенту учащихся и педсостава. Бросьте вы этот идеализм "ПТУ тоже школа". За редким исключением да - школа, а в большинстве случаев парковка. Уже не знаю, как писать в 100 раз. Есть реальная градация школ:
liceo,
ITIS/ITCS (техникум),
IPS (ПТУ),
CFP (курсы).
И в лицее, поверь, преподам так не отвечают, как в ПТУ. Бо там учатся все для себя, и проф выжимает из учеников до последнего. И никого просто так в лицее не паркуют. Профу лицея не надо никому доказывать, что он объясняет программный материал хорошо, когда всем выставляет неуды. А вот экзамены на матуриту очень непростые надо, чтоб ученики сдали и в универы поступили. Вот тогда и оценивается работа профа и лицея в целом, а не очередные оценки по контрольным.
Зарегистрирован: 26.03.2009 Сообщения: 7818 Откуда: Russia
Добавлено: 19 Май 2018 00:44
Marianna писал(а):
Если хорошо попал - то исключительно от личного ума, а если школа с проблемами - то исключительно от личного неума (если по матчасти).
Ведь это так и есть. В школу попадают по градуатории. Каждый проф преподает там, где позволяют его способности. Все закономерно. Более сильный в более приличном лицее, менее одаренный в ужасном ПТУ на периферии.
Зарегистрирован: 26.03.2009 Сообщения: 7818 Откуда: Russia
Добавлено: 19 Май 2018 00:51
evridika писал(а):
Марианна, мы сейчас про школу вообще. Я не ною и не ищу виноватых в конкретном случАе. Такие школы есть, что делать с учащимися, как реализовать их право и обязанность учиться - вот это вопрос. да
Да что там реализовывать, если народ добровольно от своего права на образование отказывается, домашку не делает, профу грубит. Остается только как-то дать отсидеть положенный срок до 16 лет, раз обязан, да и выпустить на свободу.
Каждый проф преподает там, где позволяют его способности.
Это шутка такая? Похоже, ты не имеешь понятия о градуатории и о том, как работает система. Из градуатории попадают туда, где открыты вакансии в выбранных тобой провинциях. А будет ли это ипсия или научный лицей - это вопрос. Потом можно пробовать переводиться, конечно. При этом никто не будет смотреть, какой из тебя препод (вообще на это смотрят в последнюю очередь, в градуаториях засчитывается стаж/титулы и что-то еще, но никак не твои блестящие способности к педагогике/предмету и т. д.).
Зарегистрирован: 26.03.2009 Сообщения: 7818 Откуда: Russia
Добавлено: 19 Май 2018 00:58
Marianna писал(а):
Virgola писал(а):
Solena писал(а):
Учитель: Так, я тут посмотрела, вы все хорошо написали, даже ни одного неуда нет. В журнал оценка не идет, она мне весь ваш средний балл испортит. Разговор окончен
У нас училка по английскому идет на пенсию. УРА Я вам всем, говорит, в качестве прощального подарка не засчитаю самую низкую оценку за все полугодие!
Устроила контрольную, где только три человека получили удовл., и все выставила в журнал. А детям сказала, что передумала.
В нашем классе у нее нормальные оценки. Неуды не больше, чем у 5-6 чел, есть восьмерки и 8 1/2. Я б даже сказала, что неплохо преподает и энтузиазм есть у учеников.
Вот пример и доказательство, что не в профе дело, не в школе, не в системе, а в самих учениках, т. е. ваших детях.
Зарегистрирован: 26.03.2009 Сообщения: 7818 Откуда: Russia
Добавлено: 19 Май 2018 01:02
evridika писал(а):
anzio писал(а):
Каждый проф преподает там, где позволяют его способности.
Это шутка такая? Похоже, ты не имеешь понятия о градуатории и о том, как работает система. Из градуатории попадают туда, где открыты вакансии в выбранных тобой провинциях. А будет ли это ипсия или научный лицей - это вопрос. Потом можно пробовать переводиться, конечно. При этом никто не будет смотреть, какой из тебя препод (вообще на это смотрят в последнюю очередь, в градуаториях засчитывается стаж/титулы и что-то еще, но никак не твои блестящие способности к педагогике/предмету и т. д.).
Правильно, что ты говоришь. Проводят еще и провы письменные экзамены, оценка тоже идет в градуаторию. Разве не так?
Да что там реализовывать, если народ добровольно от своего права на образование отказывается,
Зачем же тогда этот "народ" держат в школе насильно? Я и спрашивала, что делать с такими - их немало, таких подростков. Ну, Винни своеобычно заметила, что препод не сумел заинтересовать. Каким, извините, раком надо встать, чтобы заинтересовать логарифмами человека, который сдачу посчитать не осиливает? Там впору началку повторять, а не впаривать программу ПТУ. На практику отправили детычек, будущих OSS (девушек) в дом престарелых. Через три дня дом престарелых детычек вернул за хамское и грубое обращение с людьми и персоналом и неуместное поведение с просьбой никогда больше не присылать к ним практикантов. Чем заинтересовывать таких, а главное - зачем принуждать их учиться/что-то там посещать и пр.?
Про это не помню. В любом случае, хорошо сданный экзамен никому не гарантирует места в лицее или в нормальной школе. Может, набрав больше баллов, ты быстрее по градуатории продвинешься, но потом, когда подойдет твоя очередь, пойдешь туда, куда скажут (или не пойдешь).
Зарегистрирован: 26.03.2009 Сообщения: 7818 Откуда: Russia
Добавлено: 19 Май 2018 01:13
evridika писал(а):
anzio писал(а):
Разве не так?
Про это не помню. В любом случае, хорошо сданный экзамен никому не гарантирует места в лицее или в нормальной школе. Может, набрав больше баллов, ты быстрее по градуатории продвинешься, но потом, когда подойдет твоя очередь, пойдешь туда, куда скажут (или не пойдешь).
И если не идешь, куда укажут, теряешь место в градуатории?
Я всего не знаю.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
FAQ
Поиск
Регистрация
Профиль
Войти и проверить личные сообщения
Вход
Правда, что поимеем в конце года , остаётся только гадать ... 
Сейчас полно безработных (и я сомневаюсь, что с пособием) 
Поимев дело с ит. школой нормальным головой уже не быть. 
Похоже, ты не имеешь понятия о градуатории и о том, как работает система. Из градуатории попадают туда, где открыты вакансии в выбранных тобой провинциях. А будет ли это ипсия или научный лицей - это вопрос. Потом можно пробовать переводиться, конечно. При этом никто не будет смотреть, какой из тебя препод (вообще на это смотрят в последнюю очередь, в градуаториях засчитывается стаж/титулы и что-то еще, но никак не твои блестящие способности к педагогике/предмету и т. д.).