Helenmarlen, да шучу. Итальянский как основной это слишком. Но мальчик во 2 классе (может, 1 был легче), до того год учился в суровой англоязычной школе за рубежом, а мама - из наших, со свободным графиком.
pr, у нас 8-го только выходной. И мы едем к свёкрам, т. к. тут не остаться, и т. к. гора-снег и свёкру нафиг не надо вставать в 6 утра на старости лет, ребёнок будет типа болеть и те же 5 дней выходных. Адский трэш.
Про понте нам ещё не объявляли, но завтра школа у нас два часа (вход в 11:30 из-за ассамблеи), в пятницу ещё одно собрание и вообще 1.5 часа на уроки, в понедельник было закрыто из-за аллерты. Только понте здесь не хватает
потом зимние каникулы тоже понте, начинают 10 января, но эти хоть-как-то можно оправдать, но понте с праздником в среду? ни уму, ни сердцу
Зато представь, как они, наверное, замучались выбирать, то ли им с 4 понте сделать, то ли с 8, где же больше дней получится, как же не прогадать???
В Пьемонте нет понте на 8-е, только сама среда выходная. На Рождество да, больше 2 недель каникулы. Но у нас потом на карнавал "понте"- 28.02 и 01.03 не учатся
У нас забастовку объявили 10-ого. В пятницу, конечно, в аккурат после понте. Я понимаю, что зимой не хочется работать, холодно, что праздники скоро, что снег выпал- можно на лыжах покататься, ну вы как- то соберитесь, держите себя в руках трудоголики вы наши
Меня вчера на 49 евров развели. У нас выпал снег, а в перемены дети гуляют и катаются на горке... Мою в леггинсах на горку не пустили, чтоб не вымокла. И ей очень срочно захотелось непромокаемые штаны (дождевые с утеплением её размера раскупили), чтоб от коллективая не отставать. Хотя смотрю, дети постарше одеты всяко, и джинсы и леггинсы, а первоклашки, видимо, как порося в снегу валяются. Но ладно, у нас тут снега много, пусть носит.
Зарегистрирован: 17.02.2012 Сообщения: 9286 Откуда: Ekb / Napoli Возраст:39
Добавлено: 02 Дек 2021 11:22
Helenmarlen писал(а):
какая там домашка в началке?
В зависимости от дурковатости учителя У нас итальянка странная, мягко сказано. На прошлой неделе она на дом первоклассникам задала три страницы с шестью словами (прописными, строчными и курсивом) и страницу с фразой курсивом (с учётом того, что детям показали только гласные как пишутся курсивом). Не могу сказать, что четыре страницы исписать это мало и левой ногой. _________________ Мотаю нервы. Сколько вам клубочков?
bubnilka, а занятия в общем у вас сколько длятся? Пусть пишут-учатся. Моя, если не учится, или выносит мозг или зависает в ютьюбе. С доп. секциями пока так и не определились.
Вот да!
Мой вчера, бедняга, буквально уснул над уроками, первый раз такое случилось В продленке он это задание не мог сделать, тк не было нужной книжки с собой. После продленки у него бассейн, пока приехали- поужинали, время 9. Осилил половину задания, после этого я нашла его уже спящим с головой на книжке. Конечно, их там сейчас в бассейне так гоняют, что он уже из машины после него выходит еле живой, потом после ужина в тепле любой бы отключился. Ну, зато выспался, сегодня бодренько за 10 минут за завтраком всё доделал с моими подсказками
Кому в школе мало дом. заданий, может купить учебники для шестилеток и заниматься по ним с ребенком. У нас Фране не дают заданий на дом, поэтому она делает пару страниц из такой книжки. Так она уже почти все буквы и слоги знает. Вчера прочитала самостоятельно приглашение на ДР. _________________ «Всё, что вы скажете, может быть переведено против вас!» (неизвестный доброжелательный переводчик)
Елка-Палка, тогда нужна моя помощь. Мы до осени занимались по Земцовой. Сейчас ищу математику Петерсон (если кто найдёт в Италии или онлайн - дайте знать, из России будет идти долго). Ещё итальянский, который у них там, купила, но тут мне нужно капитально включаться, чтобы понте не прошёл зря.
А школьную домашку дочка делает сама, без твоей помощи?
У нас так не выходит. Начать с того, что дети в первом классе не могут прочитать задание в дневнике. И не могут прочитать в учебнике условия задачи. _________________ «Всё, что вы скажете, может быть переведено против вас!» (неизвестный доброжелательный переводчик)
Елка-Палка, тогда нужна моя помощь. Мы до осени занимались по Земцовой. Сейчас ищу математику Петерсон (если кто найдёт в Италии или онлайн - дайте знать, из России будет идти долго). Ещё итальянский, который у них там, купила, но тут мне нужно капитально включаться, чтобы понте не прошёл зря.
а зачем ты занимаешься с ней по российским пособиям? В магазинах полно местных, и, что главное- в них задания идут параллельно школьной программе, и очень хорошо дополняют учебники. Какие именно книжки- лучше спросить у учителей, они в курсе, к какому учебнику какие пособия подходят. У нас в прошлом году была рекомендована маэстрой серия Il tutto esercizi di... Italiano, Matematica ect, и мы их сами заказывали-покупали.
Очень удобно: видишь, что ребенок "плавает", или оценка по проверчной "не очень"- находишь нужную тему в книжке, выдаешь ему эти 3-4 страницы, и он их делает точно также, как основные уроки, никакой помощи и не надо
У вас русской школы нет поблизости? Петерсона обычно у них можно добыть без проблем, часто по нему учатся. У нас тоже они самые. Хотя я лично не в восторге вообще от Петерсон, моему ребенку она не подошла как метод обучения.
Зарегистрирован: 17.02.2012 Сообщения: 9286 Откуда: Ekb / Napoli Возраст:39
Добавлено: 02 Дек 2021 13:42
Ангелочег писал(а):
bubnilka, а занятия в общем у вас сколько длятся? Пусть пишут-учатся. Моя, если не учится, или выносит мозг или зависает в ютьюбе. С доп. секциями пока так и не определились.
С 8 до 13:30 у нас учатся, потом обедаем, играет немножко и домашка часа на 1.5. Потом секция и сразу ужин и спать, если секции нет, то с собакой гуляем, иногда к бабушке ходит на час-полтора, и тоже пора ужинать и спать. Жалуется, что играть ему некогда. _________________ Мотаю нервы. Сколько вам клубочков?
Я помню, как мы с моей мамой были в шоке от учебников Петерсон, а ребенку зашло на ура. Так что зависит от самого ребенка.
Конечно, как и любая другая методика. Но все-таки время всеобщего восторга от Петерсон в России давно прошло, и из списка учебников стандартной школьной программы ее так же спокойно вычеркнули, как в свое время восторженно и срочно добавили. Что лишний раз подтверждает тезис педагогов о том, что эта программа- совершенно не из тех, что можно в принципе вписывать в какие-то "стандартные". А вот русские школы за рубежом, насколько я знаю, даже те, кто в целом следует российским программам, очень многие остались "верны" Петерсон. Что, впрочем, имеет свое логичное объяснение: у наших детей тут математика на русском- она же не ради самой математики, а ради терминов и лексики. И вот для этой цели Петерсон как раз подходит очень даже, именно в этом применении у меня к их материалам вообще нет претензий. Но иметь ее как основную программу по изучению математики я бы ни за что не хотела.
Меня их тетрадки нервируют изначально и сразу как минимум тем, что там нет вообще никаких пояснений для взрослых рядом. То есть, есть в школе педагог, который работает с методикой- прекрасно, ребенок усваивает материал. Пропустил ребенок урок, а то и , нидайбох, два или три- и всё, сели вы с ребенком на попу, потому что объяснить ребенку внятно материал по их пособиям невозможно в принципе. Когда мы в такой ситуации с ребенком кое-как разобрались и сделали задания, то после школы ребенок мне высказал, что учительница всё объяснила гораздо проще и понятнее, а задания надо было вообще делать не так
Но вот даже с учетом того, что по их программе у моего ребенка вроде как все получалось, учительница его хвалила, ну и я видела, что в их книжке он без проблем выполняет задания- но никаких систематичных знаний у него сильно за год не прибавилось (сын пошел на год раньше в 1 класс русской школы, поэтому у меня была возможность оценить). Вроде как и знает и то, и это, но всё как-то хаотично и, главное, в чем у меня претензия к методике (хотя, тут вопрос, конечно, к методике или всё-таки к учителю, мы же других не пробовали )- нет выстраивания взаимосвязей между этими полученными "кусочками". Вот когда он потом пошел в итальянскую школу, и там начались традиционные палочки и счет на пальцах, то я увидела ещё раз, что он по содержанию уже знал 80-90% материала, но только в местной школе ему все эти знания привели в красивую стройную систему, и они стали прикладными, что ли. А то, например, ребенок оперировал понятиями "часть, группа, целое, половинка и четвертинка", выполняя задания, но при этом когда ты его просил сделать на фигурках "половину от вот этой группы"- впадал в ступор, потому что "они этого ещё не проходили, на уроке делали только часть от целого".
Елка-Палка, да, почти всё сама, с удовольствием. Даже письмо - сначала бузила, а сейчас сама садится и пишет. Но там задание на 15 минут.
Natulka, русских школ нет. Петерсон как вариант, для 5-леток зашёл. Я общаюсь с российскими родителями заграничных старшеклассников, считают, что нашинская математика - то, что надо. Да и я задания тогда лучше объясню. А в школе у них пока 4-й месяц подряд 2+3, она ругается, а я говорю, не красуйся, дополнительно со мной позанимаешься.
bubnilka, oтличное расписание у вас! А играет сам или есть родня-друзья? У нас кузина... может, это особый экземпляр (с такими родителями), скучная. В итоге, если веду их на площадку, я же должна их развлекать, а у меня сейчас на это ресурсов нет. В наше детство мы часами играли сами. И мне с моим кузеном на 5 лет старше было всегда интересно, даже если ему со мной вряд ли.
Пришла из школы, со свежекупленными штанами прямо в рюкзаке - естественно, мокрыми (я думала, они на крючке повесят). "Учительница так сказала сделать". Ноу комментс.
Зарегистрирован: 17.02.2012 Сообщения: 9286 Откуда: Ekb / Napoli Возраст:39
Добавлено: 02 Дек 2021 15:28
Ангелочег писал(а):
А играет сам или есть родня-друзья?
Дома сам играет (Лего, машинки) или в настойки со мной, у бабушки с кузеном или мультики смотрит. _________________ Мотаю нервы. Сколько вам клубочков?
Ангелочег, понятно, я думала, ты дочке по программе помогаешь. Как допзанятия Петерсон норм, ну, и для дошколят у них ещё вразумительные книжки, намного проще школьных.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
FAQ
Поиск
Регистрация
Профиль
Войти и проверить личные сообщения
Вход
В продленке он это задание не мог сделать, тк не было нужной книжки с собой. После продленки у него бассейн, пока приехали- поужинали, время 9. Осилил половину задания, после этого я нашла его уже спящим с головой на книжке. Конечно, их там сейчас в бассейне так гоняют, что он уже из машины после него выходит еле живой, потом после ужина в тепле любой бы отключился. Ну, зато выспался, сегодня бодренько за 10 минут за завтраком всё доделал с моими подсказками 
объяснение: у наших детей тут математика на русском- она же не ради самой математики, а ради терминов и лексики. И вот для этой цели Петерсон как раз подходит очень даже, именно в этом применении у меня к их материалам вообще нет претензий. Но иметь ее как основную программу по изучению математики я бы ни за что не хотела.